本课本主要是要求学生掌握哲学中最为基本的一个内容，矛盾是事物发展的源泉与动力，有两个点把握的不是十分到位，1哲学中矛盾概念的普遍性与现实生活中具体矛盾之间的差别，学生不易理解2、关于矛盾是事物发展的源泉与动力的原因，也就是对立与统一的关系教学反思模板
课题： 
科目： 政治 教学对象： 课时： 1
提供者：魏子承 单位： 海宁一中
一、反思教学内容
 本课本主要是要求学生掌握哲学中最为基本的一个内容，矛盾是事物发展的源泉与动力，有两个点把握的不是十分到位，1哲学中矛盾概念的普遍性与现实生活中具体矛盾之间的差别，学生不易理解2、关于矛盾是事物发展的源泉与动力的原因，也就是对立与统一的关系
二、反思教学过程
1、教学过程中对于所教学的内容在衔接上还要做的更好；2教学过程中的对于学生所提出 的问题应能够进一步地引申与展开，生成课堂新的知识；3、在课堂的时间把握上应重点突出哲学意义上概念，让学生明确哲学上的矛盾是世界的一种普遍状态。
三、反思教学效果
不足：1，对于学生在矛盾的相互转化的理解上还不够理想2、两者的关系的理解上还要进一步加强
做的比较成功的地方：1运用中国关于太极图让学生理解矛盾含义2、关于矛盾概念的引入 是做的比较的好；3、关于从生活中矛盾的例子引入 哲学上的关于矛盾的概念引入 比较地自然，也让学生能够理解。
四、教学改进措施
1、后期更加注重教学方式的多样化
2、教学时间的把握更加有所侧重，
3、对于专业，多学习，提高自己的能力与水平
4、更加关注学生的主体，从学生的思维去思考如何上好一堂课，