课题： 色彩斑斓的文化生活

科目： 政治

教学对象： 高二年级学生

课时： 1课时

提供者：周春华

单位： 海宁市第一中学

一、反思教学内容

按照学科指导意见，本课需要掌握的知识点有四个：知道当前我国文化生活多样性的原因、理解文化市场和大众传媒对文化生活的影响、了解当前人们文化需求的特点、把握大众文化的丰富内涵。前三个内容我觉得处理得比较好，通过具体事例或者让学生通过讨论厘清了认识。第四点有关大众文化的内容处理得有点粗糙，只是从方向、内容、形式、性质四个方面做了简单的介绍，最好能通过具体事例列举出来，让学生去判断，或者让学生自己来举例说明，效果应该会更好。

二、反思教学过程

在设计本课时，从晒生活这个环节入手，让学生感受文化生活的多样性，引起学生的兴趣和学习的热情。学生参与的热情很高，但是质量不高。课后反思原因，我觉得一个原因是课前没有给学生充分的时间准备，另一个原因可能是学生怕暴露自己的隐私，不想把自己真实的生活状况展示出来，所以以后要注意设问的方式。

在辩论环节，因为时间原因，没有真正展开。以后可以开展一些这样的活动，锻炼学生的思维能力。

三、反思教学效果

本节课总的效果还是比较理想的，学生积极参与，对基本问题的理解也比较清楚、到位。但是由于讨论较多，在课堂上没有能通过一些习题当堂检验一下教学效果。从课后的作业看，有个别学生比较浮躁，流于表面，还需要加强引导和管理。

四、教学改进措施

1.注意设问，既要精细化，便于学生把握问题的实质，又能让学生愿意、敢于把自己的真实想法表达出来。

2.注意基础知识的落实，不能因追求教学的形式而忽视实效性。

3.白板等的使用还不太熟练，加强学习。