课题：shopping

科目：英语

教学对象： 高一1班

课时： 1课时

提供者： 褚月琴

单位： 海宁市丁桥镇新仓初级中学

一、反思教学内容

   本节课教学内容是浙人版第一册第四单元Section B对话部分，主要由一个询问价格的短对话和一个相对较复杂的长对话组成。内容由易到难，从学生学会价格表达it’s five dollars, it’s fifteen point five dollars…. ，到使用询问价格的句型How much is it? How much does it cost? What’s the price?…，再进一步谈论颜色尺寸等问题How about the golden one，that’s too expensive, Anything cheaper? …生词不多，句型简单，符合中职生的基础。

二、反思教学过程

    本节课教学过程主要分为四大环节，热身部分是让学生学会价格表达，短对话部分是让学生学会询问价格，长对话是让学生掌握更多日常表达，这三个环节都是为接下来的表演环节作充分准备。在前三个环节中，教师通过奖励“纸币”的方式充分调动学生的积极性，第四环节让学生用赚到的“纸币”购买东西，这样使整个教学过程比较紧凑统一。

三、反思教学效果

    本节课效果良好，学生积极性高，参与面广。大部分学生能够询问价格并且正确表达价格。在时间不是非常充裕的情况下，少部分学生能够运用所学句型上台进行表演。有两组学生在下一节课前表演时，对话流畅，表演到位，受到大家一致好评。不足之处是“纸币”做的太少，后来没能给积极参与的奖励，可能多少有点打击他们的积极性。

四、教学改进措施

1.  教师应多关注最后的几位学生，积极引导，最大限度鼓励他们发言。

2.  学生表演评价方式除了老师口头表扬，可进一步由学生评价，指出优缺点。

3.  可进一步拓展该对话的教学，学习更多有关购物方面的句型。