课题： 基础英语第一册Unit 3 Section B

科目： 英语

教学对象： 中职高一年级

课时： 1

提供者：严倩

单位： 海宁市职业高级中学

一、反思教学内容

   本堂课是一堂听说课，教学重点是引导学生能将What do you think of…(a course)?What’s your favorite school activity? Why do you like it? How often do you …? Are you good at it? 等句型用于具体情境交际。教学难点：1. 谈论最喜欢的校园活动。并运用各种形容词说明喜欢的原因。2. 通过谈论最喜欢的校园活动，培养学生健康锻炼的好习惯。

二、反思教学过程

步骤一：lead-in

本环节中，复习section A中的所学内容，让学生尽可能多地回忆所学的专业及校园活动，通过图片的展示，激发学生的学习兴趣，同时为接下来的新课做好准备。

    步骤二：look and talk

    本环节中，帮助学生积累两个句型What’s your favorite school activity? Why do you like it?，并用这两个句型来讨论学生自己最喜欢的学校活动，同时，帮助学生为接下来的长对话进一步做好准备。

步骤三：read and talk

   本环节中，帮助学生积累更多的句型，如：How often do you play football? Are you good at it?

步骤四：think and talk

本环节为操练环节，给学生充分的时间；来操练并熟练运用讨论个人最喜欢的校园活动所需要的四个句型。

三、反思教学效果

本堂课中，导入部分采用贴近学生真实生活的校园活动的照片来激发学生的学习兴趣，创设了真实的语言学习环境，学生的学习积极性高，课堂气氛活跃。

循序渐进地逐步引导学生对个人最喜欢的校园活动进行讨论，但在实际操练环节过程中，部分男生因为英语基础过于薄弱，有点跟不上课堂节奏，在讨论的时候，显得有点无所事事，在今后的教学中，如何更好地分层教学，对于不同程度的学生设置不同难度级别的任务将是我需要用心思考的地方。

四、教学改进措施

     在今后的教学中，针对不同程度的学生，我应该进行分层教学，设置不同难度级别的任务来帮助每一个学生参与到英语课堂中，并且获得一定的学习成就感，从而重拾对英语的信心。