课题：English around the world 

科目： 英语

教学对象： 高一

课时： 1

提供者：林敏静

单位： 海宁市职业高级中学

一、反思教学内容

  这节课中每一步骤的设计都有着明确的目的，并有整节课的总体目标（1）语言知识目标，学生学习并运用重点单词短语和句型 ；（2）语言技能目标，学生提高运用阅读策略预测课文内容和获取信息的能力；学生提高通过略读、细读等阅读活动的阅读理解能力； 学生学会分析文章结构，找出每段的关键句并通过阅读课文完成与之相关的阅读任务提高说读写的能力；（3）学习策略目标，学生能独立思考，并且能与伙伴合作学习，有竞争意识；（4）情感态度目标，学生通过文章的学习英语和美语的不同就了解英语和中国的方言，感受语言的魅力。

二、反思教学过程

培养学生良好的阅读习惯，掌握阅读技巧。良好阅读习惯的养成是学好英语的开端。要帮助学生克服不良的阅读习惯。引导学生养成以意群或词组为单位的阅读习惯； 丰富文化背景知识及跨学科知识。语言是文化的载体，而学生对于这些相关的背景知识却了解甚少。因此，在课堂教学时应补充介绍与课文相关的背景知识和中西方文化的差异等；使学生在学习语言的同时，提高认知能力和语言的魅力。

三、反思教学效果

这堂课较好的实践了新课程理念，学生积极性很高，非常配合。在每个环节中都有小组抢答得分，下课前统计总分，获胜的小组成员将得到学分奖励。通过小组竞赛学习；通过视频激发兴趣，通过不同的阅读任务培养自主学习习惯，将多媒体与教师、学生、教材密切结合，有效的突破了教学重难点，提高课堂效率。

四、教学改进措施

当然，也有存在不足的地方，由于课堂时间有限，难以做到让每个学生都参与进来。少数几个成绩较好的学生表现很抢眼，而有几个反应没那么快的同学就参与得相对少一点。那么对于这次还没有机会展示自己的学生，以后的课堂多关注他们。尽可能结合多媒体把听、说、写落实的更好,根据学习内容，布置适量的有层次的练习。