作业标题 :作业三:教学反思截止日期 : 2016-12-31
作业要求 :
在阶段三,我们已经将《作业二:教学设计》的内容付之于课堂教学,并上传了课堂教学视频。请在此基础上根据教学实施的效果,按照模板完成教学反思的撰写。
作业要求:
1.务必按照工具模板来完成教学反思,模板请点击附件下载;
2.提交的教学反思必须基于阶段三的教学效果和《作业二:教学设计》来完成;
3.字数要求500字以上;
4.必须原创,如不符合作业要求,一经发现,按不合格处理。
发布者 :教务管理员
提交者:学员朱秋霞 所属单位:海宁市丁桥镇新仓初级中学 提交时间: 2016-11-17 浏览数( 2 )
每一堂课都是梦想与现实的碰撞,碰撞产生的每一朵或明或暗的火花都是照亮今后后教学之路的火把。
教学反思模板
课题:一颗开花的树 |
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科目: 语文 |
教学对象: 高二 |
课时:1课时 |
提供者:朱秋霞 |
单位: 海宁服装学校 |
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一、反思教学内容 |
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在对本节课的内容进行反思的过程中,我觉得做得比较好的方面是诗歌气氛的营造:通过背景音乐的热身,教师的范读,学生的听读,个别学生的演读,音频的录制,充分发掘了诗歌朗诵这一特点。但同时也有所不足,应该说内容还是有所偏颇,特别是课文意象的解析上仍停留在男女之情上,没有延伸到对于自然界的爱;在授课时,没有让学生充分品味,做详细的分析和鉴赏,应该说是一个遗憾,诗歌的授课应该以饱含感情的朗读为有力的促进手段,但对具体意象的赏析也不可偏颇。其他方面则考虑得比较周全,优缺点并存。
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二、反思教学过程 |
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在教学过程中,能有意识地通过背景音乐把学生引入到一个唯美的意境中,同时通过教师的示范朗读,学生的默默品读,个别学生的演读,从而让学生在这如泣如诉的诗歌声中感受到了诗歌的美,从而为课后学生自主录制音频打下了良好的基础,使得每个学生对于诗歌的朗诵都跃跃欲试。但整堂课下来,对于意象的解析还不够开,也许是一开始我的导入限制了他们思想的发挥,另外,课堂的节奏还有有一点紧。
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三、反思教学效果 |
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课堂老师是主导,学生是主体,质疑是主线。但是本节课学生的主体性没有得到充分的发挥。只有在让学 生自己品读时,能做到让学生个体直接与文本对话。 同时 课堂上老师的反应不够灵敏,应 对学生的回答语言贫乏,只泛泛而谈,同时对回答好的同学没能给予及的表扬。 最后在解 决“如何理解诗歌主题”问题时,我非常在意时间,显得过于急躁,代替了学生的思考,从 而限制了他们的发挥。
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四、教学改进措施 |
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在教学的改进措施上,有几点可供改进:1.多提升自身的朗读水平,以此来带动学生的 朗读 ;2. 多给学生思考的空间,课堂不能过于紧张急促。 3.是适当延伸到诗人其他的诗词,比如《七里香》《野风》等这样可以更加容易的走入作者,走入情境。
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