课题：那一年，面包飘香

科目：语文

教学对象：高一

课时：一课时

提供者：李红

单位： 海宁市高级技工学校

一、反思教学内容

本单元的主题是职场起点，所以课文的学习是为了学生了解社会、理解职场提供多方面的认识。作为在校学生，首先要从各方面充实自己，为准职业生涯做好准备。学习领会本文的思想内涵，是教学本文的重点之一。所以文章一开始用一个简单的故事来导入，既吸引了学生，又让学生明确一技之长的重要。课文中面包师傅的可贵之处在于辍学后能在身处逆境的情况下不气馁，克服困难，立志创业成才，教学过程中可以带领学生结合自身进行总结。最后设计的环节是要求学生结合所学专业来谈谈如何能做到一技之长，这对于中职学生有着现实意义。

二、反思教学过程

教学过程的流程是分成七个步骤：分别是导入新课、整体感知、欣赏分析、深入探讨、拓展延伸、课堂小结和课后迁移。本文一波三折的叙事技巧也应在教学过程中提醒学生重点把握。另外在教学中要达到树立学生自信的目标也将是一大难点。如何让中职学生树立自信，这是一直以来困扰我的问题。所以在课堂设计中作了一个调查统计，统计显示绝大数同学是在进入初中之后成绩开始不理想，所以不能升入普高，但他们内心深处又十分羡慕大学生，同时对自己现在所学的专业不够了解和自信。所以分析面包师傅是怎样的一个人，然后与学生进行比较，再则面包师傅如何获得成功，再与学生讨论原因，能够让学生深有体会。

三、反思教学效果

我此次上课的对象为本校16学前高级班的学生，这些学生在不久的将来要踏入社会，步入教师这个职场，课文内容贴近生活实际，内容新颖、实在，文中主要人物面包师傅从事的专业虽与本班学生有出入，但本质其实是一样的，再加之本文的教学中，我安排了小组讨论交流、结合实践等多个环节的学生互动，引导学生感悟“面包师的人生”，为学生树立正确的职业观、生活观，引领学生融入现实社会，故学生学起来有兴趣，课堂氛围较活跃，讨论热烈，本课教学取到了较好的成果。

四、教学改进措施

（1）在课件的制作中，图片的设计和文字的设计的融合性还有待提高。 

（2）教学过程中应及时抓住学生的亮点进行表扬，树立学生的自信心。

（3）小结要让学生有所收获，而不应该只注重形式。

（4）语文学科具有一定特殊性，要发挥白班优势，做到工具性和人文熏陶两不误。