课题： 《虞美人》

科目：语文 

教学对象：高二学生 

课时： 1课时

提供者：汤一礼

单位： 浙江省嘉兴市海宁高级中学

一、反思教学内容

    总的来说，我觉得整个教学过程，条理还是比较清晰的，特别是在对愁这种情感的解读上，学生把握得还是比较准确的。特别是对于本次展示课的主题“重难点知识突破的切入点”，针对《虞美人》中的重难点，在解决策略上也达到了既定的目标。另外，对于前一次展示课中比较突出的课间朗读、PPT的制作等问题，我也有意识地作了改进。

二、反思教学过程

一、在“知人论世，绝密档案“环节，以学生共同填写李煜档案的形式感受李煜充满传奇色彩的一生及其后期词作的高度成就，这一收获是可以肯定的，但这一环节似乎游戏性较浓，一定程度上冲淡了整个课堂深沉、悲伤的气氛。

二、教学过程中，所提出来的问题与问题之间的衔接比较生硬，使整个教学不能达到一种融会贯通的感觉，这是我在今后的教学过程中必须要多下功夫的。多听听优秀教师的课，加强这方面的锻炼。

三、在拓展延伸这一环节，实地演练这一方法是很好，但要求似乎有些难度，导致最后课堂上出现了因学生写不出而冷场的现象。

四、下课铃响时，我还有一个总结没有讲，出于保持课堂的完整性，我稍稍拖了一两分钟来讲完。事后感觉总结部分不用太长，只要用简单的语言进行概括就可以了，简单利落。

三、反思教学效果

    另外，在整堂课的教授过程中，我还有一个老问题，就是我还应使我的态度更加亲切一些，拉近与学生之间的距离，毕竟学生更喜欢老师的话就更能营造和谐的课堂氛围。

四、教学改进措施

一、在“知人论世，绝密档案“环节，可以改变一下介绍李煜生平事迹的形式，更注重学生课前自己查找，然后课堂上进行讲述。

二、我在今后的教学过程中必须要多下功夫，多听听优秀教师的课，加强课堂内容间的衔接这方面的锻炼。

三、在拓展延伸这一环节，降低练习难度，练习后增加反馈。

四、总结部分不用太长，只要用简单的语言进行概括就可以了，干脆利落。