课题： 认识运动把握规律

科目： 高中政治

教学对象：高二7班学生

课时：1课时

提供者：黄学峰

单位：海盐第二高级中学

一、反思教学内容

     本课根据课程标准，要完成以下教学内容1.什么叫运动？2.物质与运动的关系如何？3.什么叫静止？4.运动与静止的关系如何？5.规律的含义、特征？6.人应怎样正确对待规律？总的来说，教学重点为规律的特征及方法论，教学难点

为规律客观性和人的主观能动性的关系。但是本课内容太多，前面物质和运动的关系，运动和静止的关系，花去较多的教学时间。使本课教学难点、重点部分安排时间不足。

二、反思教学过程

1、由于教师准备比较充分，材料的选取也比较贴近生活、贴近学生实际。所以这个教学过程比较流畅。较好的完成了教学任务。

2、由于教学内容多，学生课前准备环节做得不够充分，所以课堂上时间较紧。当堂训练，当堂检测环节没有做，影响了教学效果。

三、反思教学效果

1、由于充分利用了现代信息技术，所以课堂激发了学生学习兴趣，启发学生结合情境进行思考。有利于学生运用所学基础知识分析解决实际问题。

2、由于学生课前准备环节做得不够充分，所以课堂上时间较紧。当堂训练，当堂检测环节没有做，影响了教学效果。

四、教学改进措施

1、准备好学案，让学生对照学案预习，并精选习题对学生进行检测，反馈。做到学生能自学学会的就不在课堂上讲解。

2、充分利用现代信息技术精心设置教学情境，实现一个情境用到底。

3、指导学生利用现代信息技术进行课外自学，激发学生的学习兴趣，提升学生学科素养。