课题： 《人的认识从何而来》

科目： 思想政治

教学对象： 高二年级2班

课时： 1

提供者：顾紫凤

单位： 海盐第二高级中学

一、反思教学内容

本框内容是《人的认识从何而来》，分为两部分：一是，实践及其特点；二是，实践是认识的基础。第一部分中主要涉及到两个知识的，实践的定义以及实践的特点，期中实践的特点是重点。第二部分主要是实践与认识的关系，是本框的重点，主要是通过教学让学生去论证与理解这个原理。在实际教学过程中，两部分的时间安排不到位，导致第二部分重点内容论证的时间偏少，没有深入。

二、反思教学过程

本课设计了三个环节，第一环节是导入，运用飞机的发明过程做导入，调动积极性。

第二环节通过导入的实例进行层层深入，分别联系实例复习了物质与意思的概念，然后深入探讨了实践的概念与特点，最后引出实践是认识的基础四个知识点。

第三环节是课堂总结，再借用贯穿整课内容的例子将本框知识串联起来进行小结。在实际操作过程中，学生基本能通过例子理解几个概念，但对于一些较难的地方把握还不够。

三、反思教学效果

本课教学从整课内容完成度来看，基本完成了预设的几个环节。

从学生反应来看，选取的例子也较为贴近生活，学生容易参与进来。

从最后的效果来看，还算比较好。

四、教学改进措施

课堂各环节的设计还有待细致改进，特别是对重难点的把握上还需要想想办法。

在调动学生积极性方面，还稍有欠缺，教师讲的多，学生探讨的时间太少，在以后的教学过程中要注意这个问题。