作业标题 :作业三:教学反思截止日期 : 2016-12-20
作业要求 :
在阶段三,我们已经将《作业二:教学设计》的内容付之于课堂教学,并上传了课堂教学视频。请在此基础上根据教学实施的效果,按照模板完成教学反思的撰写。
作业要求:
1.务必按照工具模板来完成教学反思,模板请点击附件下载;
2.提交的教学反思必须基于阶段三的教学效果和《作业二:教学设计》来完成;
3.字数要求500字以上;
4.必须原创,如不符合作业要求,一经发现,按不合格处理。
作者 :教务管理员
2016-11-17提交者:学员戴玲燕浏览(1 )【推荐】
教学反思模板
课题: |
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科目: 英语 |
教学对象: 高一学生 |
课时: 第一课时 |
提供者:戴玲燕 |
单位: 海盐第二高级中学 |
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一、反思教学内容 |
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本节课的内容是本单元的第一课时:warming-up and reading,导入部分通过两个问题激发学生对话题的积极性,通过多媒体的使用和学生的参与完成热身。Reading部分是完成大课文的阅读,包括skimming,scanning,careful-reading和post-reading,学生学习方式有独立思考,小组讨论,听说结合等,课堂最后以一个讨论与反馈活动结束。 |
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二、反思教学过程 |
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引入部分生动自然,通过问答环节充分调动了学生的积极性,课堂气氛一下子活跃起来,学生也愿意深入去思考:what will I take if an earthquake happens?学生的答案丰富出乎意料。Pre-reading部分引导学生预测文章大意,使学生获得一个初步印象。Reading部分有简入难,层层递进,帮助学生深入了解文章内容,同时感受世事无常,我们更要珍惜眼前生活。 |
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三、反思教学效果 |
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高中的课本教材对学生的词汇量要求较大,且新课程强调学生的自主学习能力,改变过去学生被动学习的局面.要求学生课前必须自学课文中出现的生词,并能基本默写出来,(一般教学大多要求学生在老师教完之后才听写)并且熟练掌握课文内容.上网查找有关自然灾害特别是地震方面有关的信息.我感觉采用提前预习的方法,对于学生适应高中阶段突然扩大的庞大的生词量是有一定的帮助。 |
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四、教学改进措施 |
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最后对学生的情感教育没有深入拓展,有点匆忙,讨论环节的时间过于紧张,而前面热身部分可能对学生的背景知识的铺垫过多,其实这个可以提前让学生查好相关知识,也有助于他们的自主学习和对话题的情趣激发。 |