课题： 

科目： 高中英语

教学对象： 高二年级

课时： 1

提供者：沈国华

单位： 海盐第二高级中学

一、反思教学内容

     虽然整个教学内容包含了导入、阅读、阅读后讨论等，看似结构完整，容量也挺大。上完课之后发现有亮点也有缺点。亮点是：能在开展教学的过程中，进行德育渗透，让学生懂得感恩。缺点是：阅读后的讨论时间安排上不够充分，导入部分可以在少安排一些时间。

二、反思教学过程

    在教学过程中，通过各种农作物的名称导入到水稻之父，应该是合情合理，而且效果良好。在阅读的过程中，分为阅读前，阅读中和阅读后，通过各种任务形式，引导学生理解全文，并向袁隆平博士学习，努力追求自己的梦想。

三、反思教学效果

   本课首先通过导入环节，帮助学生复习相关的农作物的名称。通过阅读前和阅读中的任务，帮助学生提高阅读理解的能力，帮助学生掌握泛读和精读的方法，提高学生的概括能力以及把握文章结构的能力，为学生在日常的阅读理解题的解题思路上提供参考。

从课堂的反映来看，学生热情参与，积极思考，师生的互动面广和且比较深入，应该说效果良好。

最后的讨论环节更是让学生畅所欲言，鼓励学生大胆追求自己的梦想。

四、教学改进措施

     导入环节主要是教师放图片，学生讲名称。可以让学生进行头脑风暴，给学生一个自己讲出更多农作物的英文名称。

     结尾的讨论部分应该给予学生更多的汇报时间。让学生在全班面前讲出自己的梦想，这样可能会给学生更多要去实现梦想的动力。

     教师个人在授课的时候话可以再少一点，给学生更过发挥的空间。