课题： reading and writing

科目： 高中英语

教学对象： 高三

课时：1

提供者：黄耀华

单位： 浙江省海盐高级中学

一、反思教学内容

     通过网络和PPT课件导入新课，呈现阅读，通过实物投影来呈现学生的现场作文，进行讲评分析，让学生互评。有助于更清晰，更有条理的呈现教学内容，有效地辅助学生更好地掌握该堂课要讲授的内容。

二、反思教学过程

网络导入和PPT课件授予新课，呈现阅读，通过实物投影来呈现学生的现场作文，进行讲评分析，让学生互评使整个教学过程更加的流畅，也使更多的学生参与课堂教学活动，切身了解教师的教学过程，参与教学过程的互动。

三、反思教学效果

网络下载的相关歌曲，在课堂开头导入过程中引起了学生兴趣。PPT课件呈现阅读，帮助了学生理解。通过实物投影来呈现学生的作文，进行讲评分析，让学生互评，教学效果比传统的教学模式更好。

四、教学改进措施

通过这次的学习，使自己也看清了信息技术在英语课堂教学过程中的应用对课堂教学的积极促进作用，也认识到了自己的不足，比如在呈现学生作文的过程中如何更有效地进行讲评，与学生产生更多的交流和互动，以让学生更清楚的知道自己在写作中的问题。在接下来的教学过程中要学习，将学到的信息技术跟有效地和课堂教学相结合，使课堂效率更高。