课题： 

科目： 语文

教学对象： 高三电子电工专业

课时： 1

提供者：朱洁

单位： 海盐县理工学校

一、反思教学内容

 本次《图文转换之漫画类》课，通过PPT的形式，从漫画的组成分析，到解读漫画，层层推进，图片结合讲解，让教学更加方便。教学中，引用的例题都比较具有代表性，在后期的课堂演练中，又引用了高职考真题，难度从简到难，但学生过学习也能顺利解决题目。

   教学中，对答题方法的总结对学生很有参考意义,让学生做题有信心，做题有方向下笔。

二、反思教学过程

教学过中，上课速度有点慢，导致课堂练习没有做完。问题出在老师的身上。

1、引导方式上。教师未能在学生出现疑惑的时候抓住重点解读，引导，导致学生不能理解图意，所以教学进度较慢。

2、关键在于教师对学情的把握，学生未系统地做过图文转换题，所以对漫画的重点抓不住或者一开始没有基础。

三、反思教学效果

以在引导方式上，在14电子1班上课（同级）时，我就进行了改进，在不改变学生的学习效果上，让课堂的节奏稍微加快了一些，效果也更好。

四、教学改进措施

比如在例题1 的引导上，让学生更快地发现图中“个大个个大”的故意行为，以此引导学生快速、准确理解图意。此后，在总的做题上，也让学生归纳读题的顺序、解读的方法，让学生更快理解。