课题：生命的钥匙

科目： 语文

教学对象： 高一学生

课时： 1课时

提供者：刘佳

单位： 海盐县理工学校

一、反思教学内容

 《生命的钥匙》一文，是高一语文基础模块下册第二单元“生命真谛”的第四篇自读课文。文章以一串普普通通的钥匙，引发了作者对生命的思考。在作者看来，这串冗繁的钥匙，象征着现代人太多的杂念、诱惑和欲望，生命因此被遮蔽，失去了本真，变得平庸无为。作者为钥匙所触发，思绪翻飞，联想丰富。文章饱含哲理，耐人寻味。

二、反思教学过程

本单元的学习，重点并不在字词语言的学习，而是侧重在树立正确的人生观和价值观，这对于我们的中职生来说有很积极的现实意义。

教学中适合用“概括提要”的方式来阅读把握文意；用“比较阅读”的方式来理解作者所要表达的含义。

三、反思教学效果

本篇课文是一篇自读课文，因此在课堂上不过多的讲读文本的内容，而是设置及个具有引导性的问题，让学生自主阅读解决，培养学生自主学习的能力。同时，通过问题的拓展，让学生对自己的不足有个正确的归因，培养学生良好的世界观、人生观与学习观。

四、教学改进措施

本文最大的学习难点是，把课文的学习完全交给学生自己解决，老师的引导就起了至关重要的作用。因为课件尝试使用IEBOOK软件来制作，还不是很熟悉，所以难免在教学中还存在一些不够合理的安排。在今后的教学中，要更多地尝试各种信息化手段来进行教学。