课题：

科目： 科学

教学对象： 七年级学生

课时： 1课时

提供者：周福兴

单位： 天凝中学

一、反思教学内容

教学内容： 地球仪和地图（第一课时），一、教学目标1．知道地球仪是地球的模型，了解地球仪上的两极、经线、经度、本初子午线和东西半球的划分。

2．知道赤道、纬线、纬度、南北半球的划分和高中低纬度的划分。

3．理解经线、纬线表示的方向、经纬网及其作用。二、教学重点、难点经线、经度、本初子午线、赤道、纬线、纬度；经纬网及其作用。

高中低纬度的划分，东西半球、南北半球的划分。三、教学过程，教学方法。四、学生的掌握情况以及作业反馈。

二、反思教学过程

从学生在课堂上的反应和作业反馈来思考自己对这堂课的设计、安排。确定的教学目标、教学重点、难点、教学方法等没有问题，而对学生的了解还是不够的。虽然教学内容学生在小学学过、在社会教学中也学了，但是效果不理想。需要考虑关键的问题在哪里，从而确定教学的着入点。

三、反思教学效果

从学生学生在课堂上的反应和作业反馈来看，这节课的教学效果并不理想，教学过程没有全部完成。学生的问题回答、课堂作业错误教多。看似简单的问题，学生表达不全面或表达错误。

四、教学改进措施

在认真思考教材内容的同时，一定要深入了解学生的现有知识结构和学生的能力、想法。教材是死的，学生是活的。研究学生比研究教材更重要。从学生的生活环境，成长过程，喜欢爱好，现有知识，能力等多方面去了解。研究学生将是我在以后的教学过程中重要的工作。