课题： Module10 U1 it might snow

科目： 英语

教学对象： 八年级

课时： 1

提供者：毛思圆

单位： 大云中心学校

一、反思教学内容

    本模块以天气为话题展开，关键是对天气相关知识的介绍，主题贴近学生真实生活，因此学生对本模块的话题比较感兴趣，开展教学活动比较容易。本课时孩子基本掌握有关天气的单词、询问天气的句型以及会读有关天气的温度，能听懂天气预报并能用英语进行简单的天气播报。

二、反思教学过程

在教学过程中，鼓励学生大胆地站到讲台上进行口语表达，训练学生的注意力和听力。首先，歌曲可以提高学生学习的兴趣，并帮助导入本节课的话题，再通过ppt上图片的学习，孩子们更好地掌握有关天气的单词和理解有关天气的图标。让每个孩子都动起来，积极地投入到贴合他们实际的任务中。他们在更好地展现自己或小组合作任务同时，不但掌握了本节课的重点和难点，也训练了他们的口语能力。。

三、反思教学效果

      本节课由于内容不是很难而且贴近学生日常生活，教师能够饱满地完成既定的教学任务，学生也能够积极地进行配合和输出，总体说来算是一节比较成功的课。课堂效果良好，基本达到了预计的教学目标。帮助学生回忆、进一步巩固本节课的所学习的重难点。通过这样的作业设计，争取让每一个孩子都学有所获，书写能力得到提高，从而达到激励全体学生努力学习的目的。

四、教学改进措施

本节课以一首“How is the weather？”歌曲导入，容易引起学生兴趣，而且歌曲内容与本节课的主题契合，导入自然。最后的summary能够帮助学生回忆本节课重点，homework的写作任务有助于学生对本节课学习内容进行输出巩固。

1、  有关天气的单词呈现生动，但当教到hazy这个单词的时候，教师如果及时地进行保护环境的教育就更好了。

2、  本节课学生操练时间足够，准备weather report的时间充足，如果能够更为仔细的分组，如将四人一组分为六人一组，小组展示的时间就会更充分，也不会拖沓时间。

3、  发现自己的语言有点啰嗦。在以后的教学中一定要注意：指令清晰到位！相信这一点只要注意就可以改正！