课题： Module 2 Unit 1 Is this your mum?

科目： 英语

教学对象： 七年级

课时： 1

提供者：潘国萍

单位： 嘉善县大云中心学校

一、反思教学内容

    本课时围绕家庭成员的相关单词，如：uncle，aunt，cousin等，学习使用句型“Is this your...?”“Yes, it is./ No, it isn’t”来介绍照片中的家庭成员。正确使用指示代词：this,that,these,those。正确运用感叹句（What a big family！）和日常语。通过学习如何介绍家庭成员,相互问候，引导学生热爱亲人，热爱家庭，启发他们的家庭自豪感。

二、反思教学过程

1、教态自然，面带微笑，有亲和力，有助于调动学生参与度活跃课堂气氛。2、新词的呈现，采用了很直观的照片来讲述，以老师本人家庭的成员为载体，很有吸引力，聚集了学生的注意力。3、讲述新词的时候用发音的方式来读，让学生比较的好记住，这个方法值得保持。4、本结课从词到句子的呈现到操练，缓缓渐进，过度得很自然。

三、反思教学效果

本节课以家庭成员的常用会话来展开教学。纵观整节课，从介绍自己的家庭成员学习重点词汇和句型，再通过介绍Tony的家庭照来学习课文，最后通过学生自己谈论自己的家庭照来强化巩固所学知识，把语言学习与语言运用紧密联系起来，创设了良好的语言环境和充分的语言实践机会，学生在课内学得主动、有趣，达到了较好的效果。

四、教学改进措施

1、本节课的教学重点突出，但名词所有格没有重点提及，应该让学生注意。2、词汇教学部分，我在介绍家庭成员时，把所以词汇一次性教完，量有点多，可以考虑分几个步骤，循序渐进，有助于学生更好地掌握。3、听力部分的指令需要改善，应该是言简意赅，学生也容易听懂，并会去实施。4、本届学生需要参加人机对话，为了帮助学生提高说的能力，课堂上应尽量为学生创设更多说的机会，让学生敢于表达，乐于表达。