课题：Unit 1 Daming wasn’t chosen for the team last time.

科目： 英语

教学对象： 九年级上

课时： 1

提供者：胡颖华

单位： 嘉善县第一中学

一、反思教学内容

理解stand for, memory, point, decision, excuse, noon, seat, no way, fair, kick, mad在文中的意思，并能正确地翻译。

理解 Daming wasn’t chosen for the team last time.  I don’t agree.  I do hope they win this time.运用一般过去时的被动语态来描述自己和他人的运动生活，包括介绍自己喜爱的球队比赛和自己喜爱的一位体育明星。学生学起来，很有兴趣。

二、反思教学过程

一般过去时被动语态的概念和用法理解有点难度。首先在课前备课的时候，我能够通过对教材和教学对象的仔细分析，以学生的不同需要为备课指导与目的，做到了备教材，备学生。针对我们班的学情分析，让学生从所熟悉的运动项目入手，消除学困生的学习屏障，激发他们的学习兴趣。

三、反思教学效果

整体效果不错。学生很有学习兴趣，喜爱的篮球明星和篮球比赛的讨论都拉近了距离，贴进学校学生生活。

四、教学改进措施

还要多些一般过去时被动语态的语言操练。降低听力训练的难度。