课题： 外研社版八上M8 Accident Unit 2

科目： 英语

教学对象：八年级学生

课时： 1

提供者：任鸣忠

单位： 嘉善县泗洲中学

一、反思教学内容

   本单元的这篇文章介绍了一位厨师被蛇咬到手并及时用手机拍照进行自救的事件，语言地道、幽默。短文通过厨师的新身经历向学生说明了遇到突发事件时应该觉着冷静，尽力想办法自救。

这篇文章故事性较强，是学生感兴趣的阅读材料。“遇到意外如何自救”本是严肃话题，大多数这类文章都会列出你应该做什么的条文，但本文以英式幽默讲述了一种自救的方法。

本文的语法现象是进去进行时，这是本模块的语法教学重点。

二、反思教学过程

在本单元课堂教学中，利用了上一模块图片和句子，巩固了上一课的重点句型，并利用图片过渡到本单元的词汇教学。在词汇教学后，以最后呈现的“手机”的图片引出讨论话题“What can we do with a mobile phone?”。呈现了本文中的图片后，让学生讨论一些问题，一来锻炼学生的思维和口语，二来，为本文章的学习进行预热。通过“Read for main idea”，“ Read for details ”和“Read for specific information”步步深入，来指导学生的阅读方法，锻炼学生的阅读能力。

三、反思教学效果

本次课堂教学，学生的学习热情较高，能很好完成各个环节的活动任务，但对词汇的即时掌握程度还有待提高。问题的设问有梯度性，能让各个层次的学生都能积极参与到学习活动中来。对于语法知识的应用及写作的指导，需要在后续的教学过程中加以巩固。

四、教学改进措施

1. 对于词汇教学还要注意引入的方式，尽可能多设一些情景，以加强学生的印象。

2. 如果时间允许，应该加一个针对“故事”体裁文章的教学环节：按故事情节的发展列出图片，或关键词，指导学生运用“过渡词”复述，以提高学生对此类文章的阅读技巧和对描述故事的写作技巧。