课题： 地质构造

科目： 地理

教学对象： 高一

课时： 1

提供者：韩青梅

单位： 嘉兴五高

一、反思教学内容

 以动画为线索，通过观察动画分析地质构造的特点，以及背斜、向斜判断，地质构造与地表形态的关系，然后总结成一般规律写成笔记，有利于学生理解和复习巩固；课堂练习和生活现象的解释使学生体会到所学规律的应用价值。教学效果总体不错，但仍有个别学生跟不上课堂教学进度，理论理解不到位。

二、反思教学过程

1、通过生活现象的反思导入课堂，激发了学生的学习兴趣，引起了学生的积极思考。

2、通过播放flash动画，教师抛出问题，学生认真观察思考地质构造的特点。把抽象思维变成了形象思维，使学生的理解更加深入和深刻，比较容易地突破了教学难点。

3、要求学生做好笔记，为学生以后的复习留下依据，并指导了以后复习的方法，有利于学生长久地掌握相关知识，做到灵活运用。

4、做练习，及时把课堂所学规律进行应用，提升了学生的考试能力。

三、反思教学效果

通过教师导学，动画观察、思考突破教学难点，充分发挥了学生的学习自主性，锻炼了学生的思维，取得了不错的教学效果。但课堂容量显得有点大，进度有点快，有些学生有些跟不上课堂教学节奏。

四、教学改进措施

将一部分教学内容、规律设计成问题，作为课后思考作业布置给学生，以减少课堂教学容量。减少内容的基础上，放慢课堂教学节奏，给予学生更加充分的观察、思考、讨论、表述的时间，也给教师充分的处理学生生成性问题的时间，并适当增加联系的内容，加深学生的理解，照顾后进生的学习进度。