课题： 《英语影视戏剧与教学》---“Cast Away”《荒岛余生》

科目： 英语

教学对象： 高中学生

课时： 2课时

提供者：刘艳玲

单位： 嘉兴市第三中学

一、反思教学内容

 在选修课《英语影视戏剧与教学》的教学中，我以文本教材为载体，让课堂教学贴近于生活，联系实际，引导学生懂得生活，学会生活，改造生活，赋予课堂以生命和活力，让英语课堂因生活而精彩。美国影片“Cast Away”《荒岛余生》是关于一个联邦快递公司员工在南太平洋上空遇难坠机流浪到荒岛的故事，与《鲁宾逊漂流记》十分类似。该片的标语为“在世界的尽头，他开始了他的旅程”（At the edge of the world, his journey begins）。

二、反思教学过程

案例中本人通过背景知识、欣赏剪辑、知识学习、课堂延伸等教学步骤，引导性的培养学生的创新思维，充分调动全体学生参与的积极性，给不同程度的学生提供体验成功乐趣的机会，促进学生生动、活泼、主动的发展。

三、反思教学效果

    学生在教师引导下去思考、去分析、去发现，并学会用自己的语言去表达，促进了学生创新精神和实践能力的培养，有利于培养学生终身可持续发展的能力。与此同时，教师的劳动也闪耀着创造的光辉，师生都能感觉到生命力的涌动，使我们感到英语因生活而精彩，生活因英语而灿烂。

四、教学改进措施

    我为学生的奇思妙想感到振奋！我没有按照我们“想当然”的观点去框定学生的思维，而是给了学生思维的空间，想象的余地。但如何才能更加有效得培养学生的创新思维？当前在“互联网+”的大背景下，本人尝试利用微课、数据与教育相结合的方式进行教学，以此改进教学方式，提高教学效果