作业标题 :作业三:教学反思截止日期 : 2016-12-31
作业要求 :
在阶段三,我们已经将《作业二:教学设计》的内容付之于课堂教学,并上传了课堂教学视频。请在此基础上根据教学实施的效果,按照模板完成教学反思的撰写。
作业要求:
1.务必按照工具模板来完成教学反思,模板请点击附件下载;
2.提交的教学反思必须基于阶段三的教学效果和《作业二:教学设计》来完成;
3.字数要求500字以上;
4.必须原创,如不符合作业要求,一经发现,按不合格处理。
发布者 :教务管理员
提交者:学员李丹 所属单位:嘉兴市第一中学 提交时间: 2016-11-17 浏览数( 4 )
课题:Cloning |
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科目: 英语 |
教学对象: 高三 |
课时: 1 |
提供者:李丹 |
单位: 嘉兴一中 |
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一、反思教学内容 |
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本单元话题人教版高中英语模块八第二单元Cloning,旨在通过单元教学,使学生了解克隆技术的优缺点,学会表达和支持个人观点,能用所学的有关Cloning的词汇去表述自己对这一新技术的观点和看法。通过各种媒体资料,让学生初步了解什么是克隆, natural cloning以及human cloning的不同,然后通过视频资料了解多利羊的克隆原理;帮助理清较为复杂的克隆过程,鼓励使用课文中的语言和本单元中的目标词汇和短语,句型来描述克隆是怎么一回事,并探讨克隆的伦理性以及这一技术应用的社会意义和影响。 |
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二、反思教学过程 |
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Step I Lead-in 克隆的定义Definition,区分natural clone和manmade clone Step Ⅱ Pre-reading 克隆的过程 Step Ⅲ While-reading 克隆技术的用途,意义和影响,支持和反对的理由 Step Ⅳ Post-reading 写作风格和作者的观点态度 Step Ⅴ Discussion What benefits and problems can humans gain from cloning? Could cloning replace sex as the means of creating new human life? Where is it leading us? Step Ⅴ Homework 教学步骤条理清楚,重点突出,关注新的科学技术带来的影响,用开放的姿态去看待和接受,培养学生的批判性思维。
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三、反思教学效果 |
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教学目标基本达成,克隆羊的步骤在信息技术手段的协助下得到清晰的呈现和讲解,学生很容易就理解了并能用自己的语言复述,重难点得以攻破。帮助学生用开放的姿态去看待和接受克隆技术带来的影响,培养学生自我判断和批判性思维。学生始终保持了较为浓厚的学习兴趣,但是不足之处就是课堂的互动性还不够。 |
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四、教学改进措施 增加互动环节,视频可以考虑设置问题作为task. 以教材为中心运用所学课文缩写课文促进了学生写作水平的提高。
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附件