课题：Cloning

科目： 英语

教学对象： 高三

课时： 1

提供者：李丹

单位： 嘉兴一中

一、反思教学内容

 本单元话题人教版高中英语模块八第二单元Cloning,旨在通过单元教学，使学生了解克隆技术的优缺点，学会表达和支持个人观点，能用所学的有关Cloning的词汇去表述自己对这一新技术的观点和看法。通过各种媒体资料，让学生初步了解什么是克隆, natural cloning以及human cloning的不同，然后通过视频资料了解多利羊的克隆原理；帮助理清较为复杂的克隆过程，鼓励使用课文中的语言和本单元中的目标词汇和短语，句型来描述克隆是怎么一回事，并探讨克隆的伦理性以及这一技术应用的社会意义和影响。

二、反思教学过程

Step I Lead-in

克隆的定义Definition，区分natural clone和manmade clone

Step Ⅱ Pre-reading

克隆的过程

Step Ⅲ While-reading

克隆技术的用途，意义和影响，支持和反对的理由

Step Ⅳ Post-reading

写作风格和作者的观点态度

Step Ⅴ Discussion

What benefits and problems can humans gain from cloning? Could cloning replace sex as the means of creating new human life? Where is it leading us？

Step Ⅴ Homework

教学步骤条理清楚，重点突出，关注新的科学技术带来的影响，用开放的姿态去看待和接受，培养学生的批判性思维。

三、反思教学效果

教学目标基本达成，克隆羊的步骤在信息技术手段的协助下得到清晰的呈现和讲解，学生很容易就理解了并能用自己的语言复述，重难点得以攻破。帮助学生用开放的姿态去看待和接受克隆技术带来的影响，培养学生自我判断和批判性思维。学生始终保持了较为浓厚的学习兴趣，但是不足之处就是课堂的互动性还不够。

四、教学改进措施

增加互动环节，视频可以考虑设置问题作为task. 以教材为中心运用所学课文缩写课文促进了学生写作水平的提高。