作业标题 :作业三:教学反思截止日期 : 2016-12-31
作业要求 :
在阶段三,我们已经将《作业二:教学设计》的内容付之于课堂教学,并上传了课堂教学视频。请在此基础上根据教学实施的效果,按照模板完成教学反思的撰写。
作业要求:
1.务必按照工具模板来完成教学反思,模板请点击附件下载;
2.提交的教学反思必须基于阶段三的教学效果和《作业二:教学设计》来完成;
3.字数要求500字以上;
4.必须原创,如不符合作业要求,一经发现,按不合格处理。
发布者 :教务管理员
提交者:学员孙波 所属单位:嘉兴市第三中学 提交时间: 2016-11-17 浏览数( 3 )
教学反思模板
课题:《逍遥游》 、《兰亭集序》复习 |
||
科目: 语文 |
教学对象:高二 |
课时: 1 |
提供者:孙波 |
单位: 嘉兴三中 |
|
一、反思教学内容 |
||
作为必修教材最后一册的最后两篇文言文,自身语言点丰富,又可与之前所学内容联系梳理,构成系统化的知识网络,用投影仪展示学生课前归纳的知识点,节约了课堂教学时间,同时借助于PPT链接可大容量快速呈现相关内容。 在学生完成PPT展示的“之”字练习后再针对学生课堂反馈解决各类生成性问题,这样就减少教师的纵横拓展,条分缕析,将有限的课堂教学时间和空间尽量多交给学习的主体,通过强化学生有思维参与的用具体的文字符号呈现出思考结果的“纸笔”运动,提高文言文复习课堂教学的有效性。 以两篇课文中的重点句为切入点,尝试把握文意和积累议论文写作素材结合,意在丰富学生的素材储备,并通过学生间的合作交流,碰撞出新的思想火花,进而提升学生的思维品质。 |
||
二、反思教学过程 |
||
多媒体课件的使用,增加了课堂教学的容量的同时,也是教学步骤更为清晰。 PPT课件展示,通过具体习题的引导,总结知识点,从而生成新知。让学生总结归纳,构建系统;然后对知识进行迁移巩固、使学生能够举一反三。整堂课结构紧凑,层次分明,较好地体现了学生的主体性和教师的主导性。 “课本素材活用”环节使让学生们自由交流,学生反应超出预期。 在两个班的课堂教学中,一个班因预习不到位,对课文不够熟悉,随堂练习环节有些拖沓。 |
||
三、反思教学效果 |
||
充分利用多媒体展示了教学内容,既借助白板和PPT展示了重点知识,也演示重点实词虚词的推断过程。既能提升复习内容的容量,推动学生自主探究学习,也在一定程度上提高复习的效率, 如能利用当天早读时间强化诵读,帮助学生进一步熟悉课文,效果会更好一些。 学生课堂展示有些杂乱无章,以后可预先拍照上传,既清晰又节约时间。 |
||
四、教学改进措施 |
||
1、 加强学生预习检查; 2、 展开充分的诵读活动; 3、做好课堂组织工作,增强学生自主学习能力,使课堂变成老师学生之间和学生与学生之间互动的场所。 |
能针对自己的教学活动过程作出反思,进一步深化了自己的实践性知识。