作业标题 :作业三:教学反思截止日期 : 2016-12-31
作业要求 :
在阶段三,我们已经将《作业二:教学设计》的内容付之于课堂教学,并上传了课堂教学视频。请在此基础上根据教学实施的效果,按照模板完成教学反思的撰写。
作业要求:
1.务必按照工具模板来完成教学反思,模板请点击附件下载;
2.提交的教学反思必须基于阶段三的教学效果和《作业二:教学设计》来完成;
3.字数要求500字以上;
4.必须原创,如不符合作业要求,一经发现,按不合格处理。
发布者 :教务管理员
提交者:学员李天友 所属单位:嘉兴市第四高级中学 提交时间: 2016-11-17 浏览数( 0 )
学反思模板
课题: 江南冬景 |
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科目: 语文 |
教学对象:高一 |
课时:第一课时 |
提供者:李天友 |
单位: 嘉兴市第四高级中学 |
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一、反思教学内容 |
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找出江南郊区冬霖景象的总特点——鉴赏一幅冬景画面——总结写景方法——学生观景、选景、画景,想景等实践活动。把课堂分解,长文短教。这也是新课程理念的导向。课堂的内容由浅入深,从书画到语文,符合学生的接受能力,把学到的知识指导写作,就有了针对性 |
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二、反思教学过程 |
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我在上这堂课时,进程还是比较顺利,学生配合得也很好。最重要的就是对时间的安排,要尽可能留多的时间给学生交流,让学生参与,体验,获得愉悦。我留给学生十五分钟,但是因为部分学生操作比较慢,所以完成情况不一,。在阅读鉴赏部分,老师讲解的时间还是多了一些。根据视频的反思,反思一下自己的课堂教学内容,还是欠缺不少。 |
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三、反思教学效果 |
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语文课上要有琅琅书声,学生通过阅读来加强对课本的感悟,特别是一些优美的散文。郁达夫的这篇文章,恰恰就是很有画面感的写景散文。在课堂上欣赏了一幅画面,我只是让学生自由朗读,而没有实现美读,这是一种遗憾。 |
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四、教学改进措施 |
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组织学生活动,要让学生动起来。这是我在平时备课中忽略的,调动学生比较僵硬。所以在备课的时候,要考虑什么时候用到探究,什么时候用到合作,并且要考虑这些是否是文章的重点和难点。 创设情境时,应该具有操作性,要让学生有地方可以下手。比如,示例法,可以选择一幅图,我自己示范从景物、景物特征、作者感受。然后让学生按同样的方式鉴赏 高一学生其实内心还是比较稚嫩,希望受到鼓励。在课堂教学中,我们要对学生的表现及时评价,给学生成功感,有自信感。这样就能激发学生学习的兴趣。比如,学生能从文中找出词语来回答问题,可以表扬他,“他能从文中找出词语来概括,做的很好;有的学生还能谈自己的感受,可以评价,“他不仅能找出关键词,而且能加入自己的理解,水平很高”,等等。 |
通过课堂教学实践能够对自己的课堂教学设计进行客观分析,并从学生课堂效果中反思预设与生成的关系,在反思中总结经验,有利于对今后课堂教学的提高和完善。