作业标题 :作业三:教学反思截止日期 : 2016-12-31
作业要求 :
在阶段三,我们已经将《作业二:教学设计》的内容付之于课堂教学,并上传了课堂教学视频。请在此基础上根据教学实施的效果,按照模板完成教学反思的撰写。
作业要求:
1.务必按照工具模板来完成教学反思,模板请点击附件下载;
2.提交的教学反思必须基于阶段三的教学效果和《作业二:教学设计》来完成;
3.字数要求500字以上;
4.必须原创,如不符合作业要求,一经发现,按不合格处理。
发布者 :教务管理员
提交者:学员孙凯 所属单位:嘉兴市第一中学 提交时间: 2016-11-17 浏览数( 0 )
教学反思
课题:散文线索知多少 |
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科目:语文 |
教学对象: 高三学生 |
课时: 1 |
提供者:孙凯 |
单位: 嘉兴一中 |
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一、反思教学内容 |
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本节课学习任务:1. 散文线索及其作用。2. 散文线索的四种方法。教学内容较多,且比较综合与灵活。从上课情况来看,一是时间比较紧张,有的问题一展开就导致课堂时间不够用;二是学生对这部分教学内容的知识储存参差不齐,所以教师给教师在选择教学内容时带来一定难度。 |
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二、反思教学过程 |
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本节课采用的是录屏教学,这种教学方法的优点是教师能够完整地阐述知识体系,学生可以在教室以外的场所进行学习,灵活性较强。不足的是整个过程以教师讲授为主,教学过程中师生互动比较难实现,所以我在教学过程中是留有一定时间,让学生提问,教师再现场解答。 |
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三、反思教学效果 |
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这是一节对学生知识与能力要求相对比较高的课,要让学生掌握理论和实践的写作。在理论学习中要多联系实际,从文稿中得出结论。写作仍然学生的一大困难,当堂构思写作,效果有,但不明显,还是可能会影响教学进度。
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四、教学改进措施 |
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1、 备课选择教学内容要根据学生已有的认知水平,要充分掌握学情; 2、 教学过程中尽量多与学生互动,让学生自己去发现、探索,充分培养学生自主学习的能力; 3、 采用录屏上课,一定要留有一定的时间给学生提问,教师要及时解决课堂生成的问题; 4、 要引导学生多观察现实生活,多联系生活实际,写作就是要从生活中来。 |