作业标题 :作业三:教学反思截止日期 : 2016-12-31
作业要求 :
在阶段三,我们已经将《作业二:教学设计》的内容付之于课堂教学,并上传了课堂教学视频。请在此基础上根据教学实施的效果,按照模板完成教学反思的撰写。
作业要求:
1.务必按照工具模板来完成教学反思,模板请点击附件下载;
2.提交的教学反思必须基于阶段三的教学效果和《作业二:教学设计》来完成;
3.字数要求500字以上;
4.必须原创,如不符合作业要求,一经发现,按不合格处理。
发布者 :教务管理员
提交者:学员归国荣 所属单位:嘉兴市二十一世纪外国语学校 提交时间: 2016-11-17 浏览数( 0 )
教学反思模板
课题: 地球板块 |
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科目: 科学 |
教学对象: 七年级学生 |
课时: 1课时 |
提供者:归国荣 |
单位: 嘉兴市二十一世纪外国语学校 |
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一、反思教学内容 |
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在备课时我就考虑到对于海陆的变迁这个课题,讲深了初一年级的学生听不懂,讲浅了又不能为完成教学目标。从教材内容来看,包括了地壳的升降运动和水平运动两方面的知识,及板快构造理论。根据以往的教学经验,大陆漂移的教学亮点在于古生物的证据和南极洲的煤层等资料,但是在教材中没有涉及这些问题。如果拓展的东西太多,就很难在一堂课就完成教学任务。所以有些知识只能作为备用方案,时间充裕就适当讲解一些,如大西洋两岸园口蜗牛的分布等。 |
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二、反思教学过程 |
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根据大陆漂移说引出板块构成学说,然后介绍板块运动情况。板块运动情况可分为生长边界和消亡边界。生长边界可具体介绍东非大裂谷与大西洋海岭的形成;消亡边界可具体介绍喜马拉雅山的形成与玛利亚那海沟的形成。 |
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三、反思教学效果 |
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1. 读图提问,教育教学过程中,知识点以图像与问题相结合的形式出现,这样的教学可使教学内容直观化、具体化,可以帮助学生会员、总结、提高教学效果;同时,七年级的学生刚接地理不久,掌握读图方法,学会收集地理信息对今后的学习也是非常重要的。
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四、教学改进措施 |
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1 习题选择要与时俱进; 2 问题衔接过渡要自然; 3 充分体现学生的自主学习 |
附件