课题：

科目： 历史与社会

教学对象： 九年级

课时： 1

提供者：鲍海花

单位：     嘉兴市南湖区大桥中学

一、反思教学内容

 “巩固新生政权”------依据课标，主要讲述和平解放西藏、土地革命和抗美援朝等巩固新生政权的措施，反映了新中国曲折的成长历程。在教学过程中重点帮助学生理解这三大措施巩固了新生政权，同时也体现了新中国强大的生命力。

二、反思教学过程

本课以问题研讨为主要形式，问题贯穿整堂课的始末。在一个又一个的问题中，引导学生积极参与课堂，学习知识、学会分析，并以课堂小结升华本节课的主题。在教学设计中，突出了学生在课堂教学中的主体地位，把学生分成小组，并采取精讲深化，分析综合等教学方法，同时在教学中使用比较、讨论等教学方法，便于学生掌握重点，突破难点，突出体现了生本课堂的理念。由此，让学生在自主探究的过程中解决问题，得出结论，获取信息，并在此过程中培养学生的综合能力。

三、反思教学效果

本节课的教学主要是以培养学生的能力为主，在教学过程中，教师不再是知识的传授者，而是学生学习知识、探究问题的指导者，学生在教师的引导下，以“问题”为载体，积极探究，层层深入，一步步得出结论，能够从三个方面得出巩固新生政权的措施。本节课课堂气氛非常活跃，学生积极思考，自主探究。同时可以对学生展开爱国主义教育。

四、教学改进措施

1．整个教学过程中以学生讨论为主，方法上还可多样些。

2．在教学中图片使用较多，教师在有条件的情况下可以使用视频资料，可以增加课堂的丰富性,加深学生的印象。