作业标题 :作业三:教学反思截止日期 : 2016-12-31
作业要求 :
在阶段三,我们已经将《作业二:教学设计》的内容付之于课堂教学,并上传了课堂教学视频。请在此基础上根据教学实施的效果,按照模板完成教学反思的撰写。
作业要求:
1.务必按照工具模板来完成教学反思,模板请点击附件下载;
2.提交的教学反思必须基于阶段三的教学效果和《作业二:教学设计》来完成;
3.字数要求500字以上;
4.必须原创,如不符合作业要求,一经发现,按不合格处理。
发布者 :教务管理员
提交者:学员郭元勇 所属单位:嘉兴市南湖区城南中学 提交时间: 2016-11-17 浏览数( 0 )
课题: 特殊三角形的复习 |
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科目: 数学 |
教学对象: 八年级 |
课时: 1课时 |
提供者:郭元勇 |
单位: 嘉兴市南湖区城南中学 |
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一、反思教学内容 |
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作为一节几何复习课,几何图形多,图形关系复杂而且变化多。学生对图形要有一定的图形想象能力和逻辑思维能力,本章复习中主要是对等腰三角形、等边三角形、直角三角形进行复习,这其中涉及到等腰三角形的分类讨论,直角三角形的勾股定理计算等。本课利用现代媒体教学后,还是有其不足和局限性的,主要体现在:1.利用媒体虽然体现了图形变化规律及其动态性,但也忽视了图形不能长时间出现在学生面前;2.学生的思维不能完全呈现出来,过快的进程不利于学生吸收与掌握知识。 |
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二、反思教学过程 |
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一节好的课,应该是以生为本,一切以学生为出发点与落脚点。学生应该是课堂的主人,只有充分调动学生的学习积极性,才能创造有趣乐学的课堂。本课虽然利用了互联网及新媒体教学,但是学生的接受程度还有待于进一步的提升。主要是:一是课堂图形呈现过快,学生来不及思考;二是学生的表达还没有充分引导,导致精彩课堂无法体现。 |
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三、反思教学效果 |
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学生对新的事物接受还是比较快的,所以课堂的专注性比较高,能及时跟随教师展开学生的探究,讨论,思考。从课堂反馈来看,学生已经掌握三类特殊三角形的性质与判定,能基于等腰三角形展开富有成效的分类讨论,对勾股定理能熟练运用。 |
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四、教学改进措施 |
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课堂都是基于希望而归于遗憾,每节课都是有待于提高的。从课堂教学来看,目标与重点达成度较高,但也存在学生不均衡,不能体现不同学生有所提高的理念。所以改进一:要精心备课,备知识,备学生。改进二:要重视新媒体运用,科技在发展,社会在进步,每个新的技术必然带来一轮新的学习热潮。我们必须重视新技术学习。改进三:要重视知识反馈,教与学相生相长,从而进一步提升学生学习积极性。 |