课题： 

科目： english

教学对象： Grade Nine

课时： 1

提供者：蒋美玲

单位： 北师大南湖附属学校

一、反思教学内容

 完形填空讲述的是作者在他的某次工作经历中受到他一个高年龄的同事的影响，该同事在工作中热情，认真，仔细。作者后来在他自己想要创业但缺乏资金的时候，是他一个曾经的顾客给了他资金上的帮助，虽然第一次创业不成功，但他在改变工作时候积攒了金钱完了债务，后来在他的不断努力下终于有了自己的公司。全文是一片励志的文章。要求学生不仅仅掌握文本中的语法知识也语言知识，更重要的是要学生学习文章中的蕴含的对待事情的道理。反思：在选材时不能仅仅追求国外文章的原创文，国外很多文章里所包含的一下信息是离我们的学生的生活是比较远的，很多孩子是没有接触过的，所以在做题的过程中就很难理解这些信息，不如文章中提到的took the check to Merrill Lynch,没有一个孩子能明白这个是一个银行的名字，所以在之后的文章就很难理解。

二、反思教学过程

在学习此篇文章时，注重的是教师的讲解。没有很好的调动学生的积极参与。反思：应该在教师分析前，给学生4-5分钟的时间，让学生分组讨论正确的答案，教师在学生中走到，在他们组里没法解决时提供适当的帮助。另外应该让学生自己来分析而不是教师一味的满堂灌。最后在文本分析好之后还应该让学生沉下心再次阅读文本，解决个别学生余下的问题。主要要培养学生的阅读能力和阅读技巧。另外对待文本中新的单词除了根据上下文猜测的策略还要让学生学会查找字典。

三、反思教学效果

因为是智慧课堂，能比较方便直观看到学生的答题情况。大部分同学在固定搭配方面是不存在问题了，但要根据上下文的理解就难度大了。今后的教学中要培养学生的整体阅读，不能只强调语法。

四、教学改进措施

应该在教师分析前，给学生4-5分钟的时间，让学生分组讨论正确的答案，教师在学生中走到，在他们组里没法解决时提供适当的帮助。另外应该让学生自己来分析而不是教师一味的满堂灌。最后在文本分析好之后还应该让学生沉下心再次阅读文本，解决个别学生余下的问题。主要要培养学生的阅读能力和阅读技巧。另外对待文本中新的单词除了根据上下文猜测的策略还要让学生学会查找字典。