课题： 《变体美术字》

科目： 美术

教学对象： 七年级学生

课时： 1

提供者：顾成开

单位： 北京师范大学南湖附属学校

一、反思教学内容

 结合教材进行适当的加减，加变体美术字的教学内容有意识进行加强，特别是变体的方法突出当前七年级学生的学情，能让学生容易接受的一些方法加以整理，并运用网络资源进行素材的收集与整理。在内容的处理上，从宋体与黑体字出发，运用笔划、结构、外形、象形、立体等学生易接受的变体方法进行教学内容的处理，在素材运用PS进行适当的处理。在教学内容上通过课堂的实践学生还是比较容易接受的。

二、反思教学过程

本课的教学过程：一、在导入就运用宋体和黑体与变体美术字的对比欣赏，并让学生说说更喜欢那种字体。目的一让学生复习上节课的宋体与黑体字，目的二让学生对变体美术产生兴趣。二、让学生说说生活中你哪里见过变体美术字，并说说什么的字体才是变体美术字。三、学习变体美术字的方法，从笔划到结构再到外形由易到难进行变体美术字方法的了解与掌握。四、欣赏优秀的变体美术字设计作品。五、课堂作业：对自己的姓名进行变体美术字的设计。

三、反思教学效果

从学生的课堂表现看：学生能积极参与课堂的活动，发言积极，思路打开较快，能迅速进入课堂节奏，作业时迅速进入自己的思维。

从学生的作业情况看：学生对变体美术的掌握还是不错的，能用变体美术字的一些方法对自己的姓名进行变体，但是较多只采用相对简单的方法的进行变体。

四、教学改进措施

1在教学内容上还应该更新颖些，让学生更加有兴趣去学习变体美术字。

2在教学形式上还应该更多样些，让学生能更加有趣味地参与课堂教学。

3在信息技术上还应该更前沿些，让学生能在美术课堂中享受信息技术乐趣。