《 翻页动画》教学反思

    我上的这节课是以翻页动画的形式创作绘制动画作品的。翻页动画相对于其它利用动画软件制作的动画作品来说在美术课堂上学生更易操作，而且随身携带

带，像小人书一样。翻起来趣味感强，比较受学生的欢迎。同时，准备制作翻页动画所需的工具和材料和绘画差不多，在课堂上操作起来方便许多。

    本节课，一开始展示了一段微视频，是一个简笔画人物的动画，只画在了普通的有线的作业本上，学生一看这样都可以？很开心，顿时觉得画画其实不需要

这么大动干戈。抱着这样轻松的心态开始一堂课对于后面教学的开展是有好处的。当我提到可以用自己装订的小册子画翻页动画的时候，学生就有点跃跃欲试了。

接下来，我又播放了一段翻页动画视频，学生看得越发认真，兴趣点完全提上来了。欣赏好视频，我大概介绍了下分解翻页动画的绘画要领，学生就可以开始自己创作了。

    作业的形式是以美术课本P8的奥运题材简笔画人物为主角，绘制一段简短的动画。选这个选题是因为首先学生可以获得一个最直观又容易画的动画形象；其次，奥运运动项目本来就是一系列的动态动作，学生只要稍有了解，就知道动态的全过程是怎样的。这样的选题，更有把握学生可以把主要精力投入到一个完整的动作表达上去。学生动笔前，我先在黑板上大概演示了一下，让学生更准确地掌握翻页动画的要领。作业展示出来的效果总体不错的。虽然绘制的时候因每个人的绘画水平而异，但从整个过程，绘制方法的掌握来看，多数同学都能清晰思路，基本掌握。