作业标题 :作业三:教学反思截止日期 : 2016-12-31
作业要求 :
在阶段三,我们已经将《作业二:教学设计》的内容付之于课堂教学,并上传了课堂教学视频。请在此基础上根据教学实施的效果,按照模板完成教学反思的撰写。
作业要求:
1.务必按照工具模板来完成教学反思,模板请点击附件下载;
2.提交的教学反思必须基于阶段三的教学效果和《作业二:教学设计》来完成;
3.字数要求500字以上;
4.必须原创,如不符合作业要求,一经发现,按不合格处理。
发布者 :教务管理员
提交者:学员季路霞 所属单位:嘉兴市二十一世纪外国语学校 提交时间: 2016-11-17 浏览数( 0 )
教学反思模板
课题: |
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科目: 音乐 |
教学对象: 八年级 |
课时: 1 |
提供者:季路霞 |
单位: 嘉兴市21世纪外国语学校 |
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一、反思教学内容 |
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本科内容:1、能专注聆听交响诗《沃尔塔瓦河》了解捷克民族音乐之父斯美塔那,通过体验、探究、表现、综合等方法,欣赏音乐。 2、引导学生从旋律、节奏、音色等音乐要素的角度去感受、分析、理解作品,从而增强学生的审美能力,提高审美的品位和修养。3、在此基础上通过形象、生动地教学,引导学生积极参与音乐实践活动。 通过本堂课的学习,学生对音乐家以及作品音乐要素的各重点赏析已基本完成。 |
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二、反思教学过程 |
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1、随音乐律动,感受沃尔塔瓦河的奔流,引出斯美塔那作曲家是民主音乐家的典范,让同学对作曲家有敬佩之情;2、创设情境,激发情感,给学生看捷克秀丽的风光大片,让同学爱上捷克从而引出沃尔塔瓦河的课题,打下基础;3完整聆听+分段落聆听结合的方式展开,先给同学有整体交响诗的概念,聆听音乐的气势展开想象,随后通过讲解乐器介绍,逐个分段落赏析,随着沃尔塔瓦河的奔流路径,介绍两岸遇到的景色,通过乐器的音色结合作曲家的心境。 |
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三、反思教学效果 |
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1、对于乐器的分类,同学还有待进一步分辨,通过音色辨别难度有点大; 2、交响诗概念的范畴,有部分同学还不能够完全理解,还要进行介绍; 3、同学们律动的融入还不够,准备再接下来的课堂上,针对初中生的律动再加强,活跃课堂氛围,从而更有效的展开学习。 |
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四、教学改进措施 |
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在今后的教学过程中,对把握分段落聆听还有做更详细的准备工作,并且做好乐器知识的铺垫,让全班同学都能融入的音乐之中。 |
附件