课题： 

科目： 音乐

教学对象： 八年级

课时： 1

提供者：季路霞

单位： 嘉兴市21世纪外国语学校

一、反思教学内容

本科内容：1、能专注聆听交响诗《沃尔塔瓦河》了解捷克民族音乐之父斯美塔那，通过体验、探究、表现、综合等方法，欣赏音乐。

2、引导学生从旋律、节奏、音色等音乐要素的角度去感受、分析、理解作品，从而增强学生的审美能力，提高审美的品位和修养。3、在此基础上通过形象、生动地教学，引导学生积极参与音乐实践活动。 通过本堂课的学习，学生对音乐家以及作品音乐要素的各重点赏析已基本完成。

二、反思教学过程

1、随音乐律动，感受沃尔塔瓦河的奔流，引出斯美塔那作曲家是民主音乐家的典范，让同学对作曲家有敬佩之情；2、创设情境，激发情感，给学生看捷克秀丽的风光大片，让同学爱上捷克从而引出沃尔塔瓦河的课题，打下基础；3完整聆听+分段落聆听结合的方式展开，先给同学有整体交响诗的概念，聆听音乐的气势展开想象，随后通过讲解乐器介绍，逐个分段落赏析，随着沃尔塔瓦河的奔流路径，介绍两岸遇到的景色，通过乐器的音色结合作曲家的心境。

三、反思教学效果

1、对于乐器的分类，同学还有待进一步分辨，通过音色辨别难度有点大；

2、交响诗概念的范畴，有部分同学还不能够完全理解，还要进行介绍；

3、同学们律动的融入还不够，准备再接下来的课堂上，针对初中生的律动再加强，活跃课堂氛围，从而更有效的展开学习。

四、教学改进措施

在今后的教学过程中，对把握分段落聆听还有做更详细的准备工作，并且做好乐器知识的铺垫，让全班同学都能融入的音乐之中。