课题：物质间的转化 

科目：科学 

教学对象： 九年级学生

课时： 1课时

提供者：祝小波

单位：平湖市南市中学 

一、反思教学内容

   本堂课的教学内容的主线是物质间的转化：金属-金属氧化物-碱-盐这一条线，同时设计了对实验方案的优劣分析，还设计了一个探求活动，把学习延伸到生活中。上完课以后，对于教学内容的反思主要是有以下几点：1.体现质量守恒观念比较少。

          2.围绕主线铜及其化合物进行教学以后，其他的生活事例比较少，内容比较单一。

          3.探究实验设计的层次感不是很强。

二、反思教学过程

     教学过程主要是1.复习铜及铜的化合物  2.铜转化为铜的化合物   3.铜的化合物转化为铜

                   4.盐（硫酸铜）的制取  5.探究蓝色溶液是否含有铜离子。

     反思：1.本堂课教学过程中贯穿一条关于铜元素的主线。

           2.教学过程1-4主要是理论知识，过程5是理论知识的应用。

三、反思教学效果

     1.本堂课对教材重新构建，以常见金属铜为主线，引导学生理解金属以及金属化合物之间的转化，并且提出方案的比较和对生活现象的质疑，设计实验解决问题，收到良好的效果。

    2.课堂教学中合理运用PPT，简单有效，尝试使用电子白板软件，使用手机拍照投影学生答题情况，并进行实时讲解，学生普遍兴趣浓厚，课堂气氛良好。

四、教学改进措施

1.复习课的容量设计过程中要加大一下，包括计算的量。

2.电子白板的交互功能要多训练，以达到更好的效果。