课题： 泥石流

科目： 科学

教学对象： 七年级学生

课时： 1课时

提供者：张筠

单位： 平湖市南市中学

一、反思教学内容

   本节内容主要介绍典型的自然灾害——泥石流，学生对于该内容有了一些初步的认识，主要是学生自主学习完成，基本学生通过预习，引导能够说出泥石流的成因，危害，特点，以及减少危害的方法。

二、反思教学过程

利用新闻报道直观视觉冲击引入，吸引学生的注意力！

活动一：用松散的泥土堆制一个山谷模型。

在土质山谷模型的坡面上洒水，观察发生的现象。

加大洒水的量，使坡面形成较大的水流，再次观察发生的现象。

活动二：

在土质山谷模型的B处堆入一些沙子，再向坡面洒较大的水流。观察A出变化。

有哪些人类活动可以起到类似“堆沙子”的效果？

在土质山谷模型的坡面上覆盖植物，再向坡面洒较大的水流。观察A处沉积的泥沙和没有植被覆盖相比的变化。

    两个活动很能吸引学生研究问题。

三、反思教学效果

     利用多媒体辅助的教学，学生积极性很高，直观的真实的视频和图片在本课内容教学中起到了作用，使得我们平原的孩子也能深刻真实的感受到泥石流给我们带来的震撼，印象深刻，充分吸引了学生想要了解相应的知识，解决问题的欲望。

四、教学改进措施

     多媒体技术还有点运用不够娴熟，还应加强学习，然后在平时的教学中多熟悉多实践。也期望有更多的学习培训机会。在课堂教学中胆子还可以大一点，给学生更多的机会去交流，也可以给他们更多的时间去动手，所以下次再上这节内容时，可以尝试着做分组实验，然后进行小组交流。学生能自主完成的内容，教师尽量让学生完成，可以少讲甚至不讲。