课题：常见的植物(第一课时)

教学对象： 七年级学生

课时：1

单位： 平湖南市中学

一、反思教学内容

 常见植物中的种子植物包括被子植物和裸子植物,应该说这些内容对学生来说掌握起来不难,因为这些植物都是生活中常见的,但对学生来说,难以区分种子和果实，例如,一粒葵花籽是果实，而一粒南瓜子是种子，到底如何区分，学生通过学习了解果实是由果皮和种子构成，就不难区分南瓜子是种子，南瓜才是果实，而一粒带壳的葵花籽是果实，同时也为后面区分被子植物和裸子植物作铺垫，即种子有果皮包被的植物是被子植物，种子裸露的植物是裸子植物。

二、反思教学过程

 通过这次信息技术学习，能力得到提高，能用电子白板技术进行上课，使学生能看到一些教学视屏和丰富多彩的教学图片，拓展了学生的视野。还有在上课前准备了上课时用来区分果实和种子的物体，如苹果、大豆荚、葵花籽、南瓜子、花生荚等，这些教学手段提高了学生学习科学的兴趣，提高了教学效率。但教学中还存在不足，学生集体发言多单个发言少，小组讨论少。

三、反思教学效果

  从课堂练习和回家作业反馈出来看，这堂课上学生对知识的掌握还是不错的，掌握了知识的重点，即被子植物和裸子植物的概念以及如何区分它们，取得了良好的教学效果。

四、教学改进措施

1、   继续加强信息技术学习，因为很多新技术在教学中还不会使用，白板电子技术还没有充分利用。

2、   教学过程还有待改进，让学生课前充分预习，课堂多讨论，把学习的主动权交还给学生，教师在课堂上少讲点。

3、   课堂上多关注学生，及时调整课堂教学。