作业标题 :作业三:教学反思截止日期 : 2016-12-31
作业要求 :
在阶段三,我们已经将《作业二:教学设计》的内容付之于课堂教学,并上传了课堂教学视频。请在此基础上根据教学实施的效果,按照模板完成教学反思的撰写。
作业要求:
1.务必按照工具模板来完成教学反思,模板请点击附件下载;
2.提交的教学反思必须基于阶段三的教学效果和《作业二:教学设计》来完成;
3.字数要求500字以上;
4.必须原创,如不符合作业要求,一经发现,按不合格处理。
发布者 :教务管理员
提交者:学员胡水珍 所属单位:平湖市南市中学 提交时间: 2016-11-17 浏览数( 1 )
课题:常见的植物(第一课时) |
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教学对象: 七年级学生 |
课时:1 |
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单位: 平湖南市中学 |
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一、反思教学内容 |
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常见植物中的种子植物包括被子植物和裸子植物,应该说这些内容对学生来说掌握起来不难,因为这些植物都是生活中常见的,但对学生来说,难以区分种子和果实,例如,一粒葵花籽是果实,而一粒南瓜子是种子,到底如何区分,学生通过学习了解果实是由果皮和种子构成,就不难区分南瓜子是种子,南瓜才是果实,而一粒带壳的葵花籽是果实,同时也为后面区分被子植物和裸子植物作铺垫,即种子有果皮包被的植物是被子植物,种子裸露的植物是裸子植物。 |
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二、反思教学过程 |
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通过这次信息技术学习,能力得到提高,能用电子白板技术进行上课,使学生能看到一些教学视屏和丰富多彩的教学图片,拓展了学生的视野。还有在上课前准备了上课时用来区分果实和种子的物体,如苹果、大豆荚、葵花籽、南瓜子、花生荚等,这些教学手段提高了学生学习科学的兴趣,提高了教学效率。但教学中还存在不足,学生集体发言多单个发言少,小组讨论少。 |
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三、反思教学效果 |
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从课堂练习和回家作业反馈出来看,这堂课上学生对知识的掌握还是不错的,掌握了知识的重点,即被子植物和裸子植物的概念以及如何区分它们,取得了良好的教学效果。 |
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四、教学改进措施 |
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1、 继续加强信息技术学习,因为很多新技术在教学中还不会使用,白板电子技术还没有充分利用。 2、 教学过程还有待改进,让学生课前充分预习,课堂多讨论,把学习的主动权交还给学生,教师在课堂上少讲点。 3、 课堂上多关注学生,及时调整课堂教学。 |
信息技术给课堂带来了活力