作业标题 ：作业三：教学反思截止日期 : 2017-01-06
作业要求 ：
在阶段三，我们已经将《作业二：教学设计》的内容付之于课堂教学，并上传了课堂教学视频。请在此基础上根据教学实施的效果，按照模板完成教学反思的撰写。
作业要求：
1.务必按照工具模板来完成教学反思，模板请点击附件下载；
2.提交的教学反思必须基于阶段三的教学效果和《作业二：教学设计》来完成；
3.字数要求500字以上；
4.必须原创，如不符合作业要求，一经发现，按不合格处理。
发布者 ：教务管理员
提交者:学员蒋建强 所属单位:平湖市东湖中学 提交时间: 2016-11-17 浏览数( 3 )
新课标非常强调教师的教学反思。思之则活，思活则深，思深则透，思透则
新，思新则进。反思自己的教学行为，总结教学的得失与成败，对整个教学过程
进行回顾、分析和审视，
才能形成自我反思的意识和自我监控的能力，
才能不断
丰富自我素养，
提升自我发展能力。
下面我就对这节课在以下几个方面作了一下
反思。
一、
反思教学行为是否达到了教学目标
这节课总的来说教学目标还是达到了。
1
、我利用多媒体太阳从东方升起的
动画。
引导学生从公共点个数和圆心到直线的距离两方面体会直线和圆的不同位
置关系。
调动学生积极主动参与数学活动．
为深刻理解直线和圆的概念做好铺垫。
类比点和圆的位置关系来得到新知识，
通过观察直线和圆的公共点个数得出直线
和圆相离、相交、相切的定义。
2
、观察圆心到直线的距离
d
与
r
的大小变化，
还是类比点和圆的位置关系由圆半径和点与圆心的距离的数量关系来判定，
总结
得出直线与圆的位置关系，并得到直线和圆的位置关系的判定方法和性质。