课题： 圆内接四边形

科目：数学

教学对象： 初三（6）

课时： 新授

提供者：陈慧敏

单位：平湖市黄姑中学

一、反思教学内容

重点、难点分析

圆内接四边形的性质定理．

它是圆中探求角相等或互补关系的常用定理，

同时也是转移角的常用方法．

定理的灵活运用．使用性质定理时应注意观察图形、分析图形，不要弄错四边形的

外角和它的内对角的相互对应位置

二、反思教学过程

圆内接四边形的性质定理不难证明，讲解时要做好表述证明过程的板书示范，尤其是弧的表示和角与弧度数相等的表示。

三、反思教学效果

切实加强课堂教学改革，努力提高教学的民主性和开放性。推进师生互动，使学生形成自主，探究，合作的学习习惯。

提倡教学形式的多样化，重视历史活动课的教学研究，充分利用本地人文景观和历史遗迹，积极开发地方乡土历史课程。

积极推进教学方法和手段的现代化。积极运用挂图、多媒体，网络等进行辅助教学。

有效组织教学及学生有效学习：

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四、教学改进措施

教师在了解学生的基本情况后，提出不同的要求，尽量采取多种生动多样的形式激发学生学习的兴趣与积极性。

系统对学生进行复习，进行复习指导，增加练习及测验的时间进行强化训练。

有必要对个别学生进行个别辅导。

要深入学习教师用书中对教材的把握与分析讲解，积极开展对新教材的学习与研究，为新教材作好充分准备。