作业标题 :作业三:教学反思截止日期 : 2016-12-31
作业要求 :
在阶段三,我们已经将《作业二:教学设计》的内容付之于课堂教学,并上传了课堂教学视频。请在此基础上根据教学实施的效果,按照模板完成教学反思的撰写。
作业要求:
1.务必按照工具模板来完成教学反思,模板请点击附件下载;
2.提交的教学反思必须基于阶段三的教学效果和《作业二:教学设计》来完成;
3.字数要求500字以上;
4.必须原创,如不符合作业要求,一经发现,按不合格处理。
发布者 :教务管理员
提交者:学员陈慧敏 所属单位:平湖市黄姑中学 提交时间: 2016-11-17 浏览数( 0 )
教学反思模板
课题: 圆内接四边形 |
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科目:数学 |
教学对象: 初三(6) |
课时: 新授 |
提供者:陈慧敏 |
单位:平湖市黄姑中学 |
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一、反思教学内容 |
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重点、难点分析 圆内接四边形的性质定理. 它是圆中探求角相等或互补关系的常用定理, 同时也是转移角的常用方法. 定理的灵活运用.使用性质定理时应注意观察图形、分析图形,不要弄错四边形的 外角和它的内对角的相互对应位置
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二、反思教学过程 |
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圆内接四边形的性质定理不难证明,讲解时要做好表述证明过程的板书示范,尤其是弧的表示和角与弧度数相等的表示。 |
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三、反思教学效果 |
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切实加强课堂教学改革,努力提高教学的民主性和开放性。推进师生互动,使学生形成自主,探究,合作的学习习惯。 提倡教学形式的多样化,重视历史活动课的教学研究,充分利用本地人文景观和历史遗迹,积极开发地方乡土历史课程。 积极推进教学方法和手段的现代化。积极运用挂图、多媒体,网络等进行辅助教学。 有效组织教学及学生有效学习: 。
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四、教学改进措施 教师在了解学生的基本情况后,提出不同的要求,尽量采取多种生动多样的形式激发学生学习的兴趣与积极性。 系统对学生进行复习,进行复习指导,增加练习及测验的时间进行强化训练。 有必要对个别学生进行个别辅导。 要深入学习教师用书中对教材的把握与分析讲解,积极开展对新教材的学习与研究,为新教材作好充分准备。
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附件