课题：椭圆的标准方程

科目：数学

教学对象：高二

课时： 1

提供者：周娟

单位： 桐乡茅盾中学

一、反思教学内容

1.归纳总结椭圆定义

2.推导椭圆标准方程

3.讲解例题

4.小结

5.作业布置

二、反思教学过程

教学过程注重发挥学生的主体作用，学生的参与度高。在课堂上凡是学生自己观察的、讲的、思考的、动手操作的都让学生自己做，调动学生的学习积极性，拉进学生与老师的距离。完成知识的转化，变成自己的知识。

不足：课堂容量有点大，学生思考时间有限，练习时间不够充分，耽误了小结时间，计算能力不够，推导椭圆标准方程时耗时太长。

三、反思教学效果

这堂课，学生掌握了椭圆定义和椭圆标准方程，会用椭圆的定义解决一些简单的应用问题。会求椭圆的标准方程。掌握得不错，就是计算能力有待加强！计算很容易出错。

四、教学改进措施

1.平时注重计算能力的培养

2.设计学生上黑板板书的过程

3.制作更精美好看的教学课件吸引学生的注意力