课题： Unit 3 School life section B listening & speaking

科目： 英语

教学对象： 中职高一

课时： 1

提供者：宋怡

单位： 桐乡技师学院（筹）

一、反思教学内容

 本节课展示了一个谈论最喜欢校园活动的小对话，贴近学生实际，比较具有交际意义。首先要求学生听录音，并模仿跟读小对话；再要求学生看图模仿操练对话。自己感觉比较满意的是最后的制作俱乐部海报部分,以小组为单位，互相讨论、集思广益，能给各个不同层次的学生都有机会参与小组讨论以及有展现才能的机会。

二、反思教学过程

利用学生直接或间接获得的经验导入，提高学生兴趣，增强学生的参与度。在导入环节，我设置一个小游戏，让学生在游戏中接触“activity” “my favorite activity is……”，为接下来小对话进行铺垫

三、反思教学效果

  因为有了游戏和头脑风暴作为教学的辅助，学生的学习兴趣被激发，上课时参与课堂的积极性提高了，也积累了一些体育活动的词汇，例如 “play basketball, chess, guitar” 及描述感受的词汇“interesting, exciting, useful, helpful”接下来互动（海报及采访）学生能够运用这些词汇及句型积极参与课堂

四、教学改进措施