作业标题 :作业三:教学反思截止日期 : 2017-01-06
作业要求 :
在阶段三,我们已经将《作业二:教学设计》的内容付之于课堂教学,并上传了课堂教学视频。请在此基础上根据教学实施的效果,按照模板完成教学反思的撰写。
作业要求:
1.务必按照工具模板来完成教学反思,模板请点击附件下载;
2.提交的教学反思必须基于阶段三的教学效果和《作业二:教学设计》来完成;
3.字数要求500字以上;
4.必须原创,如不符合作业要求,一经发现,按不合格处理。
发布者 :教务管理员
提交者:学员俞伟远 所属单位:桐乡市卫生学校 提交时间: 2016-11-17 浏览数( 0 )
“信息化教学是指运用现代多媒体信息技术对教学活动进行创造性设计,发挥计算机辅助教学的特有功能,把信息技术和教学的学科特点结合起来,使教学的表现形式更加形象化、多样化、视觉化、互动化。它是我国教育信息化的重要组成部分,是现代化教学的必然趋势。”。在日常教学过程中,运用信息化教学已经成为必然的趋势,因为它有着与时代同步的优势和特征,用为一名从教者,如何把握机遇,恰如其分地运用好现代信息化手段,还是应该更多地进行思考和关注。
信息化的教学的方法和手段或策略。在实施信息化教学前、实施过程中和实施后,都应当有所考虑和研判。不能过度依赖“信息”二字,不要以为信息化教学就能对现行的教学的各个方面能起积极作用或者起死回生。现在仿佛一提教学,就是好像很有气派地说信息化教学,而对于传统的教学方法,在很大程度上忽视或变相抛弃。这其实是很悲哀的!千万不要一窝蜂一呼隆或活动或“运动”。教学方法方式与策略是多方面的多用度的。咱中国的教育就要现实的、实际的东西。信息化我们的教学中很需要,它与时代合拍,它的确很好!它使教学“表现形式更加形象化、多样化、视觉化、互动化”。但对于传统教学方式和方法,其中有好的,我们也应该牢记并运用,就像如今老师写的那些论文中,引的经据的点还不是国外三四十年代甚至更早的发现或发明吗?