作业标题 :作业三:教学反思截止日期 : 2016-12-31
作业要求 :
在阶段三,我们已经将《作业二:教学设计》的内容付之于课堂教学,并上传了课堂教学视频。请在此基础上根据教学实施的效果,按照模板完成教学反思的撰写。
作业要求:
1.务必按照工具模板来完成教学反思,模板请点击附件下载;
2.提交的教学反思必须基于阶段三的教学效果和《作业二:教学设计》来完成;
3.字数要求500字以上;
4.必须原创,如不符合作业要求,一经发现,按不合格处理。
发布者 :教务管理员
提交者:学员周琴 所属单位:桐乡市凤鸣高级中学 提交时间: 2016-11-17 浏览数( 0 )
课题: |
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科目:语文 |
教学对象: 高一 |
课时: 第1课时 |
提供者:周琴 |
单位: 桐乡市凤鸣高级中学 |
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一、反思教学内容 |
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《江南的冬景》重在培养学生对写景散文的鉴赏能力,总结一些写景方法,从而来指导学生的写作实践。把课堂分解为块状结构,这也是新课程理念的导向。课堂的内容由浅入深,从阅读到写作,符合学生的接受能力。但在教学内容的设计上我忽视了现代文阅读的技巧,过分的注重图画的解析,而忽视了现代文阅读的解读技巧。比如对比突出了什么,展现了江南的冬景的审美特点等等这些问题,都是浅尝辄止,没有深入挖掘,没能让学生得到锻炼。 |
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二、反思教学过程 |
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对情景创设不够重视。也就是组织学生活动,要让学生动起来。创设情境时,应该具有操作性,要让学生有地方可以下手。我们的学生就是生于江南长于江南,所以对江南的冬景有切身的感受,便于感受江南暖冬的自然之美。所以在分析江南五幅画景的时候应当将分析的主动权让给学生,最多以一幅图景为示例引导学生,其余都可让学生去文中体会、比较、分析,更能体现学生的自主学习能力。 |
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三、反思教学效果 |
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总体上课氛围较好,因为课文内容是大家非常熟悉的江南,又通过课文开始对桐乡乌镇冬天美景的引入,从一开始就比平时上课多了积极的表现,但在课堂上对学生的评价还是不够。在课堂教学中,我们要对学生的表现及时评价,给学生成功感,有自信感。这样就能激发学生学习的兴趣。高一学生其实内心还是比较稚嫩,希望受到鼓励。而且评价的方式也过于简单,不能一味使用很好很棒等词汇,比如有的学生还能谈自己的感受,可以评价,"他不仅能找出关键词,而且能加入自己的理解,水平很高",等等。 |
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四、教学改进措施 |
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1、在导入新课时,采用最接近身边乌镇的冬景导入,可以试着让学生找找乌镇的美,可以简单评价,而不是简单以图片形式观赏而过,也能激发学生的爱乡之情。 2、在朗读课文时,我采用了音频朗读,这里应该可以让学生有感情的朗读,更能体会文体之美。或者可以让大家齐声朗读,琅琅书声,学生通过阅读来加强对课本的感悟,特别是一些优美的散文。 3、学生在分析五图风景时,老师要适时引导,把更多的主动权交给学生,充分发挥学生的自主学习能力和鉴赏水平。 4、小结要让学生有所收获。要换一种小结的方式,让学生自己来评价和小结,这也是新课程的理念。 |
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