课题： 渔父

科目： 语文

教学对象： 高二（2）班

课时： 1课时

提供者：杨荔

单位： 浙江省桐乡市凤鸣高级中学

一、反思教学内容

    本节课选择了《渔父》作为教学内容，这是一篇比较简短的文言文，因此在教学的过程中更多的关注了引导学生去探讨文中两个主要人物的生活态度，文言字词的理解只是穿插进行，这一点上可能会导致对本文基础文言知识掌握不到位的情况，可以适当调整一下文言字词的讲解在本节课上的比例。

二、反思教学过程

    本节课设置了很多师生探讨的环节，而学生自主个性化的表达机会不够多，可能把课堂更多地交给学生，让学生自由表达会更好一些。另外，一课时完成一篇古文的教学，时间相对紧凑了些，导致朗读的时间不够。

三、反思教学效果

    在教学环节的设计中，教师更加注重对文章思想内涵的引导和挖掘，学生课堂参与度比较高。但对基础文言知识的讲解时间安排时间略少，以后可以在预习时就布置好这个任务，让学生自主完成，然后教师在课堂上再进行重点讲解与巩固。

四、教学改进措施

1.      布置预习任务时，应当更有针对性，能对课堂教学起到很好的辅助作用。

2.      注重培养学生独立思考和自主表达的能力，把课堂交给学生。

3.      应该让学生有更多的时间去朗读，更好地体会文章的情感。

4.      课后应当安排学生去写点东西，让他们多练笔。