作业标题 :作业三:教学反思截止日期 : 2016-12-20
作业要求 :
在阶段三,我们已经将《作业二:教学设计》的内容付之于课堂教学,并上传了课堂教学视频。请在此基础上根据教学实施的效果,按照模板完成教学反思的撰写。
作业要求:
1.务必按照工具模板来完成教学反思,模板请点击附件下载;
2.提交的教学反思必须基于阶段三的教学效果和《作业二:教学设计》来完成;
3.字数要求500字以上;
4.必须原创,如不符合作业要求,一经发现,按不合格处理。
作者 :教务管理员
2016-11-17提交者:学员陶琴琴浏览(0 )【推荐】
课题: |
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科目: 《卖白菜》 |
教学对象: 16汽修升 |
课时: 第一课时 |
提供者:陶琴琴 |
单位: 桐乡市高级技工学校 |
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一、反思教学内容 |
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作为诺贝尔文学奖得主,莫言的文章,可教的内容太多了。多番思考后,我选择了文中的几次矛盾冲突作为切入点,围绕白菜这一线索,在理清文章内容的情况下,通过分析文中的几次矛盾冲突,感受母亲形象,感悟文章主题:即使身处贫困,依然坚守诚信。但其实,我更想给学生的,是我的初衷:即使家庭贫寒,也坚守对子女的教育。无奈,在实际教学过程中,因为那个时代离现在的学生比较遥远了,因此我希望能让学生通过视频、图片来感知、感受那个时代的特殊性,但在实际教学中,对时代背景的感受突出的有点多了。 |
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二、反思教学过程 |
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我自己第一次备课时,我只是想把自己的思路展示出来,让前辈们提意见。结果并不乐观:环节没有板块性、问题太多不成线、学生主体性不明显……搜集了备课组的意见,多次磨课后,确立了以矛盾冲突为切入点,对比三人的表现的基本框架。但时间是一个大问题,每一次试上,都是时间不够。 在正式上课时,依旧有很多问题:教师语言不够简洁、时间安排有待调整,导入部分有点过长,矛盾冲突这一块还可以讲的更透彻些。 |
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三、反思教学效果 |
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总体上说,第一课时的教学基本达到了预期的目标,学生走进了那个时代,走进了文本,在情感上与文本拉近了距离,这对于第二课时的深入探究无疑是有帮助的。新的课程改革强调让学生走进文本,强调形成个性化阅读。我在授课时注重学生的个性化阅读,因此,学生在课堂上能够积极发言,互动性较高。 |
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四、教学改进措施 |
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1、 在以后的课堂教学中,要更加做好备课工作,合理安排课堂教学中每一个环节的教学时间,争取重点突出。 2、 将课堂还给学生,更多的让学生自己去学习,教师做好引导与指导工作。 |