教学反思模板

课题： 《金岳霖先生》

科目： 语文

教学对象： 高中学生

课时：1课时 

提供者：费斌妍

单位： 茅盾中学

一、反思教学内容

    《金岳霖先生》一文收录在苏教版高中语文必修二第四专题，专题名称叫“慢慢走，欣赏啊”，教学方式为“活动体验”。这是一篇写人的回忆性散文，粗读觉平淡无奇，既无华丽优美的词藻，也无精巧奇特的结构，更无惊心动魄的传奇故事，因此不太容易引起学生的学习兴趣。但朴实自然的语言却蕴含深远，作者以细节描写的手法展现了金岳霖先生有趣有情的独特人格魅力。

二、反思教学过程

1、引导不够自然深入，学生的鉴赏能力还不够深入，需要教师引导学习感受金岳霖先生的人格魅力和汪曾祺“淡而有味”的语言风格。

2、让学生板书金岳霖先生的形象特点时间耗费久。

3、动笔描写人物环节可以换成修改，让学生事先描写一个人物，再学习文章后进行修改。

三、反思教学效果

本堂课的教学重难点落脚点在探究鉴赏细节美的阅读方法，体会金岳霖独特的人格魅力上，引导学生运用鉴赏细节的方法，领会文章“初读似水，再读似酒”的“淡而有味”的语言风格，深入体验作品蕴含的美感。学生在鉴赏过程中已经有所获，并在自己动笔描摹中有所学以致用，教学效果显著。

四、教学改进措施

首先加强预习工作，课外阅读汪曾祺关于西南联大的散文，让学生对特殊时代有所了解，对文中涉及到的相关人物有所了解。

动笔练习环节可以改成修改文章，用细节描写再去补充人物刻画等。