课题：2.5常见的植物（1）

科目： 科学

教学对象： 七年级上

课时： 1

提供者：金梦云

单位： 浙江省嘉兴市王店镇建设中学

一、反思教学内容

   根据本节课在教材中的地位及学生特点，我将本节课的教学重点确定为：1、种子植物、被子植物与裸子植物的概念；2被子植物与裸子植物的主要区别,；3、种子植物在人类生产、生活中的作用。将“学会区分被子植物与裸子植物”定为本课的教学难点。从课堂上学生的学习反馈来看，这个教学重难点的确立是符合七年级学生的认知特点的。我通过让学生“找一找”“分一分”“归一归”三个活动来突破本课重点，通过读图、小组讨论、归纳整理的方式来进一步突破难点，从效果上来看，很好地达成了目标。

二、反思教学过程

通过“植物由种子到开花”的视频结合启发式的问题很顺利地引出本课的学习内容——种子植物。但是在让学生寻找所带材料的种子时发现了问题：因为银杏、铁树的种子都是由教师直接提供的，松球果的种子也不是直接裸露，而且对于学生来说，对银杏的种子认识非常少，这些材料不能很好的帮助学生发现“裸子植物”的特征，因此在得出裸子植物的定义时不是很顺利。其实，在这里本可以借助一些图片来展示，帮助学生观察和理解。接着通过观察图片，发现并总结出被子植物与裸子植物的异同点，及种子植物在人类生产、生活中的作用还是比较顺利的。

三、反思教学效果

从学生的课堂练习及课后巩固练习的完成情况来看，学生基本认识了什么是种子植物、被子植物和裸子植物。基本能对生活中的被子植物进行分类。学生对身边的植物有了更深层次的认识，通过学习也增强了对植物的感激与爱护之情。

四、教学改进措施

首先，在课堂中我要更加相信每一位学生的内在潜力，给每一位学生展示自己的机会，使每一位学生都能在课堂学习过程中建立自信、收获成功的喜悦感。

其次，我应该学会倾听学生的表达，及时发现学生做的好的方面给以及时鼓励，对于学生不对的地方要及时纠正、强化渗透，提高学生的能力。

最后，我要依托教研组的听、评课活动，悉心听取组内同事的意见、建议，让自己的课堂教学更加有趣、有效，让学生的学习更加愉悦、高效！